学问课堂  勤于练兵 乐于研究 共提技艺

学问课堂  勤于练兵 乐于研究 共提技艺  

9月9日教师节前夕，东林中学数学组杨峰、叶春香老师立足教材“一元二次方程根与系数的关系”同课异构，展示了不同风格却有异曲同工之妙的教学研究课！

杨峰老师由知识链接入手，让学生完整、系统地一元二次方程的根与系数关系的内容以及应用的条件，并让学生自主完成此类问题基本类型的应用，再合作探究“拓展延伸”。在这个过程中杨老师的点拨、指出学生遗漏的条件，让学生在感悟中掌握解题方法与技巧，突破难点。本节课通过“探究—交流—运用—反思”等数学活动培养学生的类比、分析、归纳、综合分析与运用能力；渗透由特殊到一般，再由一般到特殊的认识事物的规律。

叶春香老师课程设计的角度是让学生自主去探究根和系数的关系，问题设计多为开放式的，充分让学生自己去发挥，自己设计问与答，教师以平等的身份参与其间，与学生一起探索问题，并用提问把研究引向深入。她让学生感受到了生活中有许多事物存在着一定的规律，有人发现并验证后就得到伟大的定理，从而使学生认识到数学学科中蕴藏着大量的规律，激发学生探索新知的内在学习动力！

两位老师都在课堂上让学生体验了数学学习活动中的成功与快乐，增强了学生的求知欲及学好数学的信心，激发了学生发现规律的积极性，鼓励学生勇于探索的精神，同时培养学生的综合实践能力。