动物世界里的温饱，英语阅读中的思考

动物世界里的温饱，英语阅读中的思考

9月30日，基于无锡市东林中学“学问课堂”建设，英语学科组开展了课外绘本阅读——多维阅读《Food for all》的同课异构研讨活动。初二英语备课组朱婧言和张倩两位青年教师均精心设计了《学·问单》帮助学生理解绘本，并在课堂上以小组合作的形式开展了阅读教学。

朱婧言老师基于文本特征，在阅读中融合技巧教学，层层深入，带领学生深挖文本中的因果关系，引导学生带着问题阅读，通过合作解决问题，让学生在阅读中体味人与自然的和谐之道，培养正确价值观。

张倩老师用图片导入文本，激发学生的阅读兴趣；接着，张老师介绍了非小说类文本的特征，引导学生注意文本特点。然后，她以学习任务为导向，对文章的主题大意、情感态度和主题意义逐一进行解读和分析，帮助学生在完成任务中进行深度思考。最后学生们在写作中加深了对文本的理解，理解了文本深层次的主题意义，增强了学生们对人与自然和谐共处的观念。