勇立课改潮头奋谱竞志新章——无锡市东林中学接受素质教育综合督导

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11月21日到22日，梁溪区人民政府教育督导室组织无锡市教育科学研究院院长周逸君、省锡中实验学校校长韩建芳等组成的督导专家组一行11人，对无锡市东林中学进行了为期两天的综合督导。

为全面落实立德树人根本任务，扎实推进素质教育，规范办学行为，全面提高办学水平和教育质量，2022年11月21日至22日，梁溪区人民政府教育督导室组织以无锡市教育科学研究院院长周逸君、省锡中实验学校校长韩建芳等组成的督导专家组一行11人，对无锡市东林中学展开为期两天的素质教育综合督导。

督导期间，梁溪区委教育工委书记、区人民政府教育督导室主任李力、梁溪区教育局局长周唯巍、梁溪区委教育工委委员、区人民政府教育督导室副主任朱蕴芳、梁溪区教育局督导科科长陆昇涛、梁溪区教育局学校教育科科长徐涌等领导莅临指导。

专家队伍 阵容强大

活动伊始，朱蕴芳副主任向大家介绍了督导专家组成员。朱蕴芳副主任指出，此次专家队伍阵容强大，聘请的专家有区内的，也有区外的；有政府督学，有德育和教学领域的领军人物，也有原高校专家。

李力主任在发言中强调了教育督导对学校发展的重要意义。他希望各位专家根据督导安排，对照综合督导方案，通过查阅资料，个别访谈，实地观察等途径，深入接触学校，多方参与学校教育教学，以专业的眼光，深入了解学校内涵建设，师资队伍，教育教学等各个方面，全面了解学校五年来的素质教育发展情况，为学校把脉问诊，提出优化发展的意见和建议。

听取汇报 全面了解

无锡市东林中学校长叶映峰向专家组作了题为《勇立课改潮头，奋谱竞志新章》的专题汇报。报告围绕“竞志策源，实现文化育人”“涵泳德育，育人方式变革”“学问课堂，推动课堂转型”“人文后勤，保障品质服务”等方面，全面系统地介绍了学校近五年来素质教育的探索实践及取得的成果。此外，叶校长还汇报了学校目前存在的问题与困惑，以及对学校未来的思考与设想。

汇报结束，专家组就报告内容进行了现场提问。

深入校园 走进课堂

督导专家组一行按照《无锡市初中素质教育综合督导方案》，观摩了学校升旗仪式，通过师生访谈、察看校园、查阅资料、问卷调查、观摩活动等方式，对学校办学方向、依法治校、规范办学、教育教学、队伍建设、资源利用、办学绩效等七个方面的发展水平进行督导评价。

根据安排，督导组专家还深入校园，随堂听课。了解学校教育教学情况，观测教师的教学能力，了解学生在课堂上的参与度与学习目标的达成度。听课后，专家与上课老师进行面对面研讨交流，在教学理念、学科核心素养、教学设计等方面进行专业性指导。

社团活动 精彩纷呈

21日下午，专家组观摩了学校素质教育成果展。“数量众多，覆盖面广，特色鲜明”是无锡市东林中学学生社团活动的特点。在各活动场所，专家组对学校各项学生活动进行了实地观摩和考察。电子百拼、厨艺展示、美术写生、百灵之声、民乐合奏、书法展示、锡剧表演……给督导组留下了深刻的印象。督导组专家和现场的学生亲切交流，鼓励他们发挥特长、深入钻研，提升综合素质。

近年来，东林中学校本课程立足于发展学生核心素养，开设了世界之窗、竞志美育、科技英才、最强学力四个大类共计三十四个门类的校本课程和相关的学生社团，其中世界之窗包含国际视野、樱花日语、银杏新芽等六个门类，竞志美育包含百灵之声、琴瑟和鸣、线条维美、翰墨空间等十三个门类，科技英才包含电脑编程、无线电测向等五个门类，最强学力包含心音社、人与自然、思维训练等十个门类，从而满足学生个性发展的需求。

各类社团活动有序开展，精彩纷呈。

反馈交流 助力发展

11月22日上午，在督导交流反馈会上，专家组领导一致认为：无锡市东林中学是一所历史悠久、发展迅速、教学质量好、社会满意度高、老百姓信赖的品牌学校。自上一轮督导以来，学校坚持正确的办学理念，注重党建引领，强化文化育人，规范办学行为，德育活动系统策划，尤其是东林中学的文化建设让人眼前一亮；五年来，学校全面推进素质教育，校园环境有了新改观，师生精神面貌有了新提升，教学改革工作有了新进展。

专家组分别从办学方向、依法治校、规范办学、教育教学、队伍建设等方面把脉问诊，总结学校成绩亮点，反馈存在问题，提出意见和建议。

督导反馈会上，叶映峰校长代表学校向参与本次督导的领导、专家致以崇高的敬意和衷心的感谢，并作表态发言。她表示，专家组的指导针对性很强，既肯定了我们的成绩，也指出了我们下一步努力的方向，并表示将从三个方面下功夫打造学校品牌：一是胸怀国之大者，建好思政育人特色学校；二是抓住教育转型机遇，进一步深化课堂改革；三是提前筹划做好集团紧密型学校建设，搞好顶层设计。

督导反馈会上，梁溪区教育局局长周唯巍作重要讲话，他首先代表区教育局对专家组近两天来高强度的工作、高效率的作风和高水平的专业性指导表示诚挚的谢意。同时，他代表区教育局就无锡市东林中学未来的发展谈了四点想法：一是强化文化育人，要让校园文化深入师生生命，希望学校进一步提炼竞志文化的精神和内涵；二是让课堂改革走进每一节课，深化《学·问单》的研发，用好学问单，实现学科育人；三是抓好三支队伍建设，认认真真抓好管理队伍、青年教师队伍和骨干教师队伍建设，为学校新一轮发展助力；四是切实落实双减，关心关爱每一个东林学生，办人民满意的教育。他希望东林中学全体干部师生，要有敢于归零的心态，上下齐心，开拓进取，围绕学校“十四五”发展规划，在下一个五年，创造出更加丰硕的成果。