课题进课堂：评化学卷寻新法，聚教研力揽星河

4月20日下午，梁溪区初三化学一模复习研讨会在无锡市东林中学党员活动室举行。梁溪区化学教研员崔广瑾老师、初三化学备课组长、部分初三化学教师出席会议。本次会议由东林中学化学学科组长盛洁老师主持，旨在集思广益，助力中考。

无锡市东林中学的杨梅老师基于学问课堂开设了梁溪区一模试卷评讲课。杨梅老师结合《学·问单》，分自主先学，问学互进，学用达理三个步骤进行课堂构建。

首先，杨梅老师展示了班级一模考试各题得分情况，进一步理清错题的类型，主要分为基础题，中等题和难题三类。杨梅老师本节课的重点在问学互进，鼓励学生自己发掘问题，充分体现了学生本位。基础题通过小组合作解决，之后挑选高频错题让做错的同学反馈，加强理解。中等题请同学讲解，其他同学提疑问，在提疑和解疑的过程中，分享做题经验。难题，师生协作突破，教师提问，学生解答，从浅入深，逐一突破。整节课不再是就题讲题，复习方法的指导落到实处。

讲评课结束后，崔广瑾老师针对全区一模情况进行了分析指导，并提出了中考复习备考策略:复习计划要精细，备考策略要精准，心理辅导要精巧，为中考复习指明了方向。

最后，崔广瑾老师邀请无锡市积余中学的朱立赟老师谈谈19题的讲授方法和无锡市东林中学盛洁老师谈谈东林中学的化学复习模式。

朱立赟老师针对19题，从原子个数的求解，到分子个数的求解，再到化学式的求解，告诉我们一定要从一道题发散到一类题并进行总结，切勿就题论题。

盛洁老师分享了基于学问课堂提出的新颖的试卷评讲方式，将课堂还给学生，促使学生自己构建知识网络。在一次次的交流讨论，提疑和答疑的过程中，学生的“错题集”可越做越薄，有利于提升学生的学科素养。

勤研以促教，善思方致远。此次一模质量分析研讨活动部署了下阶段的工作，明确了中考复习的方向，可谓收获满满。相信大家会吸取精华，精心备考，同心协力地打赢中考硬仗。