叶映峰工作室喜迎新疆同仁

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11月7日,扬州大学文学院承办的国培计划(2018)新疆生产建设兵团初中语文培训班49位学员赴东林中学与叶映峰工作室交流研讨。本次活动,叶映峰工作室的陆璐、张蕾老师执教研讨课,叶映峰老师评课并做报告。_x000B_    陆璐老师执教李清照的《武陵春》,陆老师紧扣“愁”字,从直接抒愁、触景抒愁、细节传愁、比喻愁生发开来,旁征博引,引导学生走进词人的内心世界,感受词的魅力。整堂课学生沉浸在陆老师营造的浓浓的愁绪之中,听课老师也沉浸其中,深深折服于陆老师的教学艺术。_x000B_    张蕾老师执教《合理结构文章》,张老师从学生熟

11月7日,扬州大学文学院承办的国培计划(2018)新疆生产建设兵团初中语文培训班49位学员赴东林中学与叶映峰工作室交流研讨。本次活动,叶映峰工作室的陆璐、张蕾老师执教研讨课,叶映峰老师评课并做报告。


    陆璐老师执教李清照的《武陵春》,陆老师紧扣“愁”字,从直接抒愁、触景抒愁、细节传愁、比喻愁生发开来,旁征博引,引导学生走进词人的内心世界,感受词的魅力。整堂课学生沉浸在陆老师营造的浓浓的愁绪之中,听课老师也沉浸其中,深深折服于陆老师的教学艺术。


    张蕾老师执教《合理结构文章》,张老师从学生熟悉的课文魏巍《我的老师》一文作者叙事的匠心入手,让学生明晰用多件事表达同一主题,叙事要注意详略得当。紧接着引导学生发现本次作文《背后的故事》中存在的问题,当堂讨论修改。听课老师高度赞同张老师的作文教学方法。张老师这节作文指导课教学针对性强,作文指导没有停留在空洞的技巧上,整个教学流程都是学生写作实践的过程。


叶映峰老师做了《谈谈课型设计》的主题报告,引导老师走近课型,了解常见的课型类型,明确课型开发的意义。与会老师纷纷表示讲座含金量高,指导性强,有助于提炼教与学的共性,增强教与学的针对性,提高教学效益。


本次叶映峰工作室迎接国培计划(2018)新疆生产建设兵团初中语文培训班的学员,全方位展示了工作室成员与导师良好的课堂实践能力和研究能力,工作室成员也将在一次次交流中成长。


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2018年12月5日