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学科建设
2022-03-30
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“不可见”的地下水，“可见”的世界难题
2022-03-12
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以学生为中心，打造“深度学习·思维课堂”
2022-03-11
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整本书阅读——提高自身阅读品格
2022-02-13
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竞志前行，我们一起向未来
2022-01-21
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严肃考纪，科学备考
2022-01-10
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研讨求实效，“双减”落实处
2022-01-10
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节能减排碳达峰，珍惜金属巧利用
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2024-12-14
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学问课堂 | 以尺为笔，聚焦长度的测量
2024-08-31
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名师引航 助力成长
2024-04-20
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联合教研绽芳华，勠力同心共成长
2024-04-09
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缅怀先烈，致敬英雄
2024-03-16
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教研启新程，探索绘新篇——梁溪区中学信息科技第五单元新教材研讨活动
2023-11-20
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分析德法命题方向，探讨初三备考策略
2023-11-18
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同构方程模型，共解数学密码
2023-09-29
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谈“交通”博学致远，探“地形”潜心教研
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苏公网安备 32021302001940号
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