家长助“教” “育”见美好

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家长助“教” “育”见美好

 

 

 

为进一步加强家校共育,助力学生全面发展,近日,无锡市东林中学初一级部举办了家长开放日活动,邀请了部分家长来校和学生进行交流,其中有许多不乏是学校工程教育特聘校外辅导员。与无锡阴雨绵绵的湿冷天气不同,东林中学北禅寺巷校区因家长们的到来而洋溢着热情喜悦。

来自不同行业的家长们,有律师、营养师、医生、心理咨询师、锡绣继承人……他们带着各自专业的知识储备、丰富的人生经历、对教育特有的理解,走进教室,与学生进行深入交流,为了一个共同的目标与愿望——助力学生成长。

 

 

工程教育,科技未来

 

科技之刃,是时代的引领。家长们很多都选择以“工程教育”作为交流主题,从自身职业出发,从不同角度带领学生认识工程科技的演变与发展,并指出当今社会工程教育的智能化趋势。智能时代的工程教育如何再出发?家长们以自身经历引导学生们关注科技、重视创新,迎接智能时代新挑战。

 

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班级:初一(2)班

家长:金玉荣

主题:网络空间安全基础认识

学生听后感:

观看这次分享后,我开始在日常生活中尝试运用互联网的新技术和工具,努力提升自己的信息化水平。我相信,只要我们保持开放的心态和进取的精神,就一定能在互联网的浪潮中找到属于自己的一片天地。

——初一(2)班 夏钰婷

 

我们收获了许多:知道“黑客”“白客”的深层含义,也学会了在互联网中要学会保护自己,注意保护自我隐私,以及设置密码……这些让我受益匪浅,感悟良多。

——初一(2)班 卜可乐

 

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班级:初一(10)班

家长:周晓杰

主题:人工智能

学生听后感:

这是一个日新月异的时代,让我们做一个与时代共舞的人,突破舒适边界,逼自己不断跃进,持有危机意识,未雨绸缪,才不会被时代的洪流所抛弃,加油少年!

——初一(10)班   杜奕希

 

“风物长宜放眼量”,共同迎接人工AI新时代的革命!

——初一(10)班   张渲梵

 

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班级:初一(11)班

家长:杨先林

主题:汽车模具设计

学生听后感:

以前一辆福特汽车组装时间需要93分钟,而如今只要37秒,这背后是无数技术工程师的心血啊!

——初一(11)班 杨益

 

我对汽车的运行机制有了更深的了解,对汽车设计师的工作有了更清晰的认识,同时我也了解到了电动汽车在未来的重要性。这些新技术将会给汽车专业带来更多的就业机会,也为我们这一代学生提供广阔的发展空间。

——初一(11)班 李隽尧

 

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班级:初一(12)班

家长:谢雪磊

主题:浅谈工业革命

学生听后感:

谢爸爸向我们简介了工业革命,从历史的商朝的著名青铜器——“司母戊鼎”的制造过程引入,他说:“开始的设计师最费材料和时间的,占了75%,后来经改良的产品占了材料的5%,可见设计是最重要的。”这对我的启发很大。

——初一(12)班  李文惠

 

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班级:初一(13)班

家长:金云

主题:人工智能

学生听后感:

成功往往伴随着苦难,但只要直面困难,就没有迈不过的坎。当然,中国的人工智能还有很大的发展空间,我希望长大后能在这方面为国家做贡献。

——初一(13)班 鲁星尧

 

未来会是人工智能的时代,我以后也想加入人工智能的科研工作,投身于人工智能的发展事业,为中国的科技发展贡献自己的一点绵薄之力。

——初一(13)班  姚梦捷

 

 

护航生命,健康身心

 

    初中生正处于身心发展的重要转折期,为护航学生健康成长,家长们立足专业,眼科医生、营养师、律师、心理咨询师各显神通,理论与实例交织,讲解与互动并行,以爱护航,期待学生的健康成长。

 

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班级:初一(17)  

家长:刘文慧

主题:关于“近视”的那些事儿

学生听后感:

从中我明白了:近视是不可逆的,已经近视的我只能健康用眼加以控制,所以在今后的生活中,我也会健康用眼。

——初一(17)班 刘品汐

 

刘老师从小金鱼的眼睛介入,到分析关于人眼的结构,十分形象生动,让人充满好奇。

——初一(5)班  赵子玥

 

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班级:初一(18)

家长:王海松

主题:糖

学生听后感:

不是吃糖对身体有害,而是吃太多糖对身体有害;不是“不吃”,而是“适量吃”,甚至换个角度讲,不是食品制造厂商“放的多”,而是“吃得多”。

——初一(18)班   吴承轩

 

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班级:初一(19)

家长:雷遥

主题:正当防卫

学生听后感:

在做小法官的体验中,我们了解到了每位人对待正义价值的看法不同。

——初一(19)班  陈浩葳

 

我明白了伤害生命不能只用对错判定,正义在每个人心中也有不同的定义,正因如此,这件“洞穴奇案”才成了法学界几百年来热门的议题。

——初一(19)班  华书辰

 

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班级:初一(20)

家长:沈玉峰

主题:沟通你我,拥抱快乐

学生听后感:

在后面的小剧场和互动时,同学们过得很开心,也懂得了做事不要一味地凭自己的感觉下定论,要学会与人沟通,相互理解。

——初一(20)班 唐悦佼

 

这一次心理团辅课,不仅让我明白了沟通的意义与方法,更让我明白了如何有效沟通,给我一次心灵的洗礼,让我知道不同人有不同人的想法,学会倾听,学会换位思考,正确与他人沟通。

——初一(20)班  沈莉媛

 

 

美育浸润,触动心灵

 

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班级:初一(1)班

家长:沈雨兰

主题:锡绣

学生听后感:

在亲手体验环节,沈老师手把手地教我们锡绣的最基本的三种针法。虽然刚开始时我有些笨拙,但在沈老师的耐心指导和同学们的鼓励下,我逐渐找到了感觉。随着时间的推移,我越来越投入到这项活动中,仿佛置身于一个全新的世界。

——初一(1)班 周子尧

 

这次学习锡绣的经历让我深刻体会到了手工艺的独特魅力。在这个快节奏的时代,能够静下心来感受手工艺的美,是一种难得的享受。同时,我也意识到了传承与创新的重要性。只有将传统技艺与现代审美相结合,才能创造出更加符合时代需求的艺术品。

——初一(1)班 庞一薇

 

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班级:初一(1)班

家长:顾斌

主题:播音主持

学生听后感:

这次讲座让我收获颇丰。我不仅了解到了播音主持这个职业的魅力和挑战,还学会了如何更好地掌握普通话发音和朗诵技巧。我相信,只要我们不断努力学习和实践,一定能够成为优秀的播音主持人!

——初一(1)班 顾肖源

 
 
 

顾爸爸分享了自己的播音主持经历,让我对这个行业有了更深入的了解。他提到了主持工作的挑战与乐趣,以及在这个领域取得成功所需的专业素养和技能。这些真实的案例和经验分享让我对未来的职业规划有了更清晰的认识。

——初一(1)班 金辰东

 

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班级:初一(6)班

家长:王磊

主题:园林的艺术

学生听后感:

王爸爸为同学们介绍了关于园林建筑方面的知识,从东方园林介绍到西方园林——优雅华丽的西方园林呈现人们对美好事物的向往,古典精细的东方园林又体现了古人的智慧与细心。王爸爸选择了几个相对典型的著名园林做了详细介绍,其中我最感兴趣的便是东南亚园林,每一张图片都突显了园林下人民的希望与憧憬。他的演讲富有感情,讲解了不同园林的各自特点,随后分析这个园林建成这样的原因,最后介绍了它的主要建成方式。同学们都非常喜欢这个演讲主题,深深陶醉其中,纷纷跟王爸爸互动。

——初一(6)班 王彦歆

 

 

再多的沟通

不如一次亲身体验

再多的关心

不如一次真实走近

家长开放日

与你共成长

亲爱的同学们

约上你的爸爸妈妈

一起上学吧!

 

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来源:课程管理部

撰稿:朱丽倩

摄影:各班班主任

编辑:袁帅

审核:徐一鸣

发布:袁帅

 

2024-02-28 20:31:19