教育部领导专家一行到无锡市东林中学考察调研

2024年4月7日，教育部课程教材研究所专家组一行在梁溪区教育局领导陪同下，深入无锡市东林中学开展课改工作专项调研。东林中学校长叶映峰全程陪同调研并详细介绍了近年来学校高质量发展取得的成绩以及学校在课程改革中的探索与实践。

参加考察调研的专家有教育部课程教材研究所党委委员、副所长刘月霞，课程教材研究所课程改革实验研究中心负责人李正福，课程教材研究所中小学教学研究中心副主任李进。

陪同调研的有无锡市梁溪区教育局局长周唯巍，副局长邵华强，梁溪区教师发展中心主任严沛霖，梁溪区教师发展中心副主任汪嵘、赵育新等。

调研中，东林中学叶映峰校长带领专家们参观了东林中学人民路校区，参观了家国心、世界眼、际会东林、鸿鉴堂、智慧美育中心等。

在东林中学智慧美育教室，专家组一行对孩子们的“历史有声、文物无声”作品展表现出浓厚的兴趣。这些作品，是该校历史兴趣小组的同学们利用黏土、陶泥、废旧纸盒等材料，仿制出编钟、铜鼎、陶罐等各种各样的历史文物模型。这些作品制作精美，栩栩如生，刘月霞所长连连夸赞孩子们心灵手巧，创意十足。

接着，专家组一行在东林中学实验楼走班观看了6节原生态常规课堂。下午第三节，各位专家分组开展了进班听课活动，分别听了初二（3）班王伟彬老师执教的《二力平衡》、初三（14）班田月瑶老师执教的《世界政治格局的演变》、初三（18）班李洁老师执教的《平行四边形复习课》。

在先锋堂，东林中学叶映峰校长向专家组一行做《“学问课堂”：高品质落实国家课程的东林实践》学校课改工作专题汇报。叶校长首先对教育部课程教材研究所专家组表示欢迎和感谢，并详细介绍了集团化办学和学校基本情况，汇报了学校前期的教改成效，以及全面推进“学问课堂”建设等课改举措。

通过反馈交流，教育部课程教材研究所领导专家对东林中学教学常规、管理常规等工作给予了高度评价，充分肯定我校在课堂教学改革方面所取得的成绩，尤其是“自主先学，问学互进，学问达理”的小组合作教学模式。

反馈发言中，李正福主任用非常精练的四句话概括了他对东林中学课改的印象，即“矢志推课改，文化润课改，开放养课改，机制保课改”。

教育部课程教材研究所党委委员、刘月霞副所长高度肯定了东林中学借力高校及专家团队，积极推进课程改革的实践和做法。她说，无锡市东林中学是一所有底蕴、有深厚文化积淀的品质学校。无锡教育质量比较高，理念总体走在全国前列。通过调研，感受到了无锡市东林中学在课改中卓有成效的探索。她希望学校进一步厘清“学问课堂”建设过程中三环节之间的关系，呼应新课标的要求，在现有《学·问单》框架的基础上继续做好大单元教学的《学·问单》建设。

此次调研活动为东林中学的教育教学把脉诊断，助力了学校教育教学发展。专家的宝贵建议为学校的发展指明了方向，提供了方法。下一步，学校将以此次调研指导为契机，进一步深化教育教学改革，提高教育教学质量，共同谱写梁溪教育高质量发展的新篇章。