匠心德育：师者共绘心灵成长斑斓画卷

在初秋温柔的晨光中，无锡市东林中学教育集团紧密型学校迎来了一场别开生面的德育培训讲座。2024年8月26日上午，竞志青年教师们齐聚一堂，在智慧美育教室共同开启了德育知识与实践探索之旅。本次培训旨在提升教师们的德育素养，强化家校沟通能力，共同为学生的全面发展保驾护航。

讲座在张道波副校长热情洋溢的开场致辞中拉开帷幕。张副校长强调了德育工作在学校教育中的核心地位，指出在新时代背景下，加强德育建设，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人是每位教育工作者的神圣使命。讲座由德育处主任何雯君老师主持，她鼓励青年教师珍惜此次学习机会，积极交流，共同进步。

首场讲座由具有三十年班主任经验的钱红华老师主讲，她以生动的案例为切入点，深入浅出地分享了《与家长的沟通策略》。钱老师强调，有效的家校沟通是促进学生健康成长的关键。她通过具体案例，展示了如何运用同理心、倾听技巧以及积极反馈等方法，建立和谐的家校关系，共同解决学生成长中的难题。

随后，唐健老师带来了《于细微处用心，在关键处发力》的精彩分享。唐老师从树立威信、组建班委、严明班规、真诚相待四个方面，详细阐述了班级管理的艺术。他指出，班主任应创建模块化班级管理模式，提升班级的自我管理能力；同时，通过构建良好的班级文化，激发学生的内在动力，让教育引领自然发生。

今天，汤雨颖老师带着伤病，坚持分享《浅谈班级文化打造》，展现出师者的坚韧与执着。汤老师提出，班级文化是班级的灵魂，是凝聚班级力量的重要纽带。汤老师详细介绍了师生共建“吾爱7班”班级公众号的过程，并分享了如何利用班级公众号这一方“良田”打造卓越的班级文化，确立班级核心价值观、设计班级LOGO、建立班级小组文化等具体措施。汤老师热情鼓励青年教师们利用好班级公众号这一平台，优化家校合作，促进师生、家校之间的深度交流。

东林中学专职心理老师叶子璇的讲座《心理型“高关怀学生”工作导航》以互动形式展开，引发了在场教师的热烈讨论。叶老师首先界定了“心理型”高关怀学生的概念，随后分享了如何通过调查、普查、观察等方法确定这类学生的“来源”。她强调，建立心理工作团队、鼓励一线教师积极“横向”、“向上”寻求资源的重要性，并对班主任在处理此类学生问题时的注意事项提出了具体建议。
最后，徐婷老师以《需要高关怀的学生沟通——家校沟通经验分享》为主题，为青年教师们提供了宝贵的家校沟通经验。徐老师从建立良好家校沟通桥梁、与高关怀学生建立信任关系、处理违纪等突发事件等方面，分享了自己的实战经验和心得。她强调，“倾听、共情、说理”是有效沟通的关键，而家访则是走进学生家庭、深入了解学生情况的重要途径。

讲座结束，何雯君主任对本次德育培训进行了总结。她高度评价了各位主讲老师的精彩分享，并感谢青年教师的积极参与。何主任指出，本次培训不仅提升了教师们的德育素养和家校沟通能力，更为学校德育工作的深入开展奠定了坚实基础。她鼓励教师们将所学知识运用到实际工作中去，把握沟通时机，注意沟通方式，重视家访作用，为学生的健康成长贡献自己的力量。

此次德育培训活动在热烈而温馨的氛围中圆满落幕，但教师们的学习与探索之路才刚刚开始。“送给学生更好的明天，送给明天更好的自己”！匠心德育，师者在涵泳蕴藉中与学生、家长共同成长。相信在未来的日子里，无锡市东林中学的教师们将携手并进，共同书写德育工作的新篇章。

来源：学生工作部
撰稿：周洁钰、席伟兴
摄影：何雯君、周洁钰
编辑：袁帅
审核：陈强
发布：袁帅