温暖师生彼此，读懂教育情景

2024年3月18日，无锡市东林中学北禅寺校区的党员活动室内谈笑风生，拥有32年班主任工作经验的江苏省最美教师胡文珠老师受邀来到东林中学，为全体班主任带来了一场别开生面的“班主任沙龙”。

在本次活动中，胡文珠老师先和大家进行了心理建设——“由抗拒到接纳，减少内耗的你会更加幸福”。生活中矛盾总是不断的，没有完全不存在矛盾、完全和谐的人生，班级管理工作也是不断地处理矛盾的过程。作为班主任，只有更多的接纳自己，接纳他人，才可以让内心的冲突减弱能量，让自己更舒服，也让学生和家长更舒服。“由接纳到理解，看见班级里的每一位孩子”。无论对自己还是对他人，接纳的前提是理解，作为班主任，要愿意去看到真相，而不是只会区分对错，这才是接纳的开始。胡老师以她丰富的教育经验为基础，从“读懂教育情景”的角度进行了深入浅出的讲解。她通过丰富的案例，让班主任老师们认识到，每个学生都有自己的特点和需求，教育情景也因此而千变万化。胡老师提醒老师们，要时刻保持敏锐的观察力，用心去感受学生的喜怒哀乐，从而更好地理解和引导他们。

接着，胡老师着重讲解了如何温暖师生彼此。她认为，教育的核心是关系，而关系的本质是心灵的沟通。作为班主任，要学会与学生建立良好的师生关系，用心去关爱每一个学生，让他们感受到教育的温暖。胡老师以自己的亲身经历，分享了如何通过关心生活、关注成长、引导人生等方式，与学生建立起真挚的友谊，让教育真正成为点燃心灵的事业。作为学生思想的点灯人，班主任一定要以生命在场的姿态，将这些理念和方法渗透到我们平时的工作中，以此唤醒和润泽每一个生命，让每一个学生成为真正的社会人。

随后，胡老师就年轻班主任提出的“如何开展家校共育”的问题，分享了自己的经验：面对家校沟通，我们要学会共情，不仅要理解家长，还要欣赏家长，还要借助学生的力量，还要有预见性。家校沟通中的共情，其实就是调频共振，跟上家长的节奏，用心去感受家长的内心，家长也就会愿意和你一起合作，共同助力教育。

胡老师的精彩讲解赢得了阵阵掌声。班主任老师们纷纷表示，在这次活动中，他们受益匪浅，对今后的教育教学工作充满了信心。他们将以此为契机，不断提升自身的教育教学水平，让班主任工作更有声有色。

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