重视心理健康，家校协同育人

无锡市东林中学密切家校联系，拓宽沟通渠道，前期分别开展了线下家长会，线上心理讲座，引导家长重视关键时间节点孩子的心理问题与心理健康，关注孩子近期的心理需求和变化，指导家长正确对待孩子的考试，掌握引导孩子应对学业挫折的方法，为孩子提供积极的心理支持，营造温暖、和谐的家庭氛围。

在期中考试后，学校召开专题家长会，从学生心理健康发展角度指导家长树立正确的教育观念，辩证看待考试分数，合理树立孩子成长目标，以发现问题、总结经验、突显进步、支持鼓励为主，指导家长做好孩子考试后的心理调适，做好近期孩子生活与学习的安排。

包丽鸥副校长在家长会上也做了分享，她提出：家长对孩子要有合理的期待，期待要适度，有温度，具广度。

各级部结合不同年级学生的心理特点，选取主题，对家长进行了具体且有针对性的指导。

 

初一级部家长会主题“以爱聚力 共创未来”

 

初二级部家长会主题“立目标 聚合力 求发展”

 

 

初三级部家长会主题“同心同向同行-共战共进共赢”

 

线 上 心 理 讲 座

处于青春期的青少年的情绪容易波动，而且表现为两极性，即有时心花怒放，阳光灿烂，满面春风，有时愁眉苦脸，阴云密布，甚至暴跳如雷。许多家长遇到这种情况无从应对，常常出现错误的反应，导致亲子关系紧张。

讲座中，高老师结合《2022国民抑郁蓝皮书》揭示了当下青少年的心理状态，又从“紧急情况下的情绪处理”和“提高问题决策能力”两个方面，给家长支招，获得家长的一致好评。

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当今社会孩子的教育不仅仅是课本、知识、文化的学习，心理教育的学习尤为重要，只有孩子身心健康的发展才能实现更好的学业发展，青春期也是孩子成长过程中最痛苦的时期最需要得到父母的支持而不是打压，正如高老师所讲，我们做父母的也是人生中第一次做家长，也要在不断的学习中成长为更好的父母，这样才能帮助我们的孩子去度过青春期遇到的各种问题，和孩子一起学习，一起进步！

初一（9）班  孟子锌家长

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收获与思考：生病的孩子，往往有一个生病的家。果实坏了，要考虑树，考虑土壤，考虑整个环境，今天孩子呈现的所有问题，是过去多少年累积后的集中爆发，要想解决问题，需要综合考虑，而且要有耐心。

初一（10）班  史晨怿妈妈

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看了视频，就觉得孩子的情绪需要一个发泄的方式一个地方，平时孩子有情绪，我们家长很多时候不会去了解，不会去倾听，更多的是指责。孩子跟我们大人其实一样也是有压力的，我们家长可以放下身段，陪伴孩子给他们更多的理解，陪他们一起去面对问题，可以用运动的方式去让他宣泄。  

初二（3）班 朱恒荣妈妈

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今晚有句话很触动我：你离孩子越近，孩子离你越远。亦师亦友，分寸的把握很难，但很重要。“家长”的这条路还很长，持续学习，与孩子共成长。 

初二（11）班 管子涵家长

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今天老师说了一句话让我感触很深：“青春期的孩子一定要作妖。”作为父母的我们要理解这种情绪释放的方式。更要去了解情绪背后的组成。耐心倾听孩子的内心想法，尊重他们的自有节奏。第一次做父母的我们，刚好遇到第一次做孩子的他们，相互扶持，共同成长。      

初三（5）班 王紫涵家长

 

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青春期发展特点由脑功能决定，冲动激进、鹤唳独行行为背后可能是信心不足，渴望得到外在的赞美和认同。做成熟父母，和青春期孩子相处，保持自身情绪的稳定。和孩子展开讨论，共情到孩子，形成后期行为指南，并反思回顾。   

初三（4）班  陈嘉芮家长

 

此次线下线上相结合的家长学校活动，为家校合作搭建起了交流与协作的平台，明确了家长的家庭教育责任。我们相信：家校携手，定能形成合力，共育孩子美好的未来！

文字丨叶子璇

图片丨学工部、心理组