学生心理危机的识别与处理

心理健康培训

在学生的成长过程中，班主任是重要的支持和引导力量，是学生心理健康发展的有力保障，无锡市东林中学积极组织开展班主任心理健康教育培训。12月12日下午，初一级部组织班主任、青年教师参加心理健康讲座，学习心理危机相关知识。培训活动由包丽鸥副校长主持，特聘心理社工徐雪莲老师主讲。

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心理危机的表现

国家卫健委数据：17岁以下青少年中，3000万人受到各种情绪和行为问题干扰。自杀，非自杀性自伤，应激障碍，抑郁、焦虑、强迫等状况，都应该引起我们的注意。徐雪莲老师结合案例，让老师们对“危机”有了全新的理解。

心理危机的发现与识别

常见问题及注意事项

班主任心育工作是学生心理健康教育工作的最前沿，面对班主任的困惑，徐老师给出了专业的建议，呼吁老师关注学生身边的资源，以预防、识别为主，关注学生的日常状态，防患于未然。

本次培训给教师提供实际有效的指导，加强了心理社工和学校教师的联系，为学校的心理健康工作进一步开展打下了坚实的基础。

文字丨叶子璇

图片丨初一级部