语文试卷讲评助成长，交流切磋研磨共精进

4月19日下午，梁溪区初中语文研讨活动在无锡市东林中学党员活动室举行。会议由梁溪区语文教研员陈莹老师主持，梁溪区部分初三语文教师参加了此次活动。此次研讨活动旨在关注新课标理念下的命题形式的变化，提高区域内中考复习的针对性，提升区域教学质量。

席伟兴老师开设了梁溪区一模试卷讲评课。席老师结合《学·问单》，分自主先学、问学互进、共情升华、自主反馈评价四个步骤进行课堂架构。

席老师首先展示了班级一模考试各题得分情况，进一步理清了错题的类型，主要分为力所不逮、高频错题、反常错题、低级错题四类，使学生更为直观地了解自己的问题所在。问学互进环节，充分体现了以学生为本，鼓励学生自主挖掘问题。容易题通过合作来避坑，引导学生们组内探讨错题。有疑问的同学向组内提问，小组讨论挑选出5个高频易错词，有助于学生理解记忆。中等题采用分析甲乙两位同学答题亮点与失误之处的方法，在探讨的过程中，于无疑处生有疑，引导学生自主总结出答题的基本规范。学生们各抒己见，积极地分享了诗歌赏析题的解题经验。共情升华环节，结合考题分为四个版块：与作者共情悟孝道、与祖父共情念土地、与时代共情思变迁、与时代共情拓素材。整堂课由浅入深，复习方法指导到位。

讲评课结束后，席老师开展了微讲座《在名著中涵咏润心》。席老师指出优秀的传统文化是“藏”在名著中的，需要深入研读后才能发觉。以《西游记》为例，除了外在的取经修行，更强调内在的自我修行，即从闹心到定心到修心的心路历程。对于语文老师来说，更要学会利用名著资源，做优秀文的传播者。坚定文化自信，践行“培根铸魂”的职责使命。

最后，陈莹老师针对各校一模情况进行了分析指导，勉励各校语文老师针对性地解决学生考试中存在的问题，引导学生反思总结，拓宽思维。

此次教研活动展现了新颖的试卷讲评方式，促使学生建构起自己的知识体系。听课老师们给予了充分的肯定，并表示这种复习方法具有指导性意义，让学生把书本越读越“薄”，有助于提升语文素养。