回看双课题 调研注活力

2023年4月6日上午，无锡市教育科学研究院教科所陆启威、黄树生、张琦等专家在梁溪区教师发展中心研训部朱玲芹、张世成、伏志英的陪同下来到无锡市东林中学，对学校的两个无锡市教育科学“十四五”规划委托专项课题进行调研。

首先，陈强书记向专家团队介绍了学校现有省市课题的总体情况，并就学校教科研的目的、实施路径进行了详细说明：一是以学校课堂的校本表达“学问课堂”建设说明通过常态教研来推进课题进课堂；二是项目孵化课题，促进校本表达成为学校特色。

接着，陈书记向专家介绍无锡市规划办“十四五”陶研专项课题“生活教育理念下的‘美育+’课程群开发研究”的课题研究现状，根据开题时专家的意见，以陶行知的生活教育思想统领课题研究行动，创设真实情境，并以“山河之恋——黄河颂”这一跨学科主题设计活动为例，详细介绍了美育在其中所承担的任务和形成的学生学习成果。

随后，王清华副校长就无锡市教育科学“十四五”规划专项课题“初中教师综合育人能力素养提升研究——‘四有’好教师团队建设”向专家陈述自开题以来到现在的研究情况。从教育文件汇编到教师综合育人能力现状的调查分析；从组织教师参加课改学习，到“竞志”好教师评价标准的制度；从借力高校智慧，启动高校支持教师专业发展项目到开展卷入式教研活动；从一门学科试点扩展到多门学科；课堂实践也历经了专家示范、骨干引领到青年教师学习这三个阶段。

最后，陆启威主任对两个课题存在的困惑进行了相应的指导，指出可以借鉴江苏省教育科学“十四五”规划重大课题“学科育人视角下的‘新教学’体系建构研究”所提供的探索思路和行动路径，针对陶研专项课题的研究，指出落实新课标一是需要真正实现教与学的双向建构，二是突出学科实践，强调依据学科的典型学习方式来设计教学活动，三是进行结构化教学；针对教师发展专项课题，建议一是横向“做实”建立教科研共同体，二是纵向“互补”打造结构化教师队伍，且教研方式采用线上线下互补，从而更好地促进教师队伍成长。

 

 

黄树生博士和张琦两位专家高度肯定了东林中学一以贯之地扎实推进课题研究方式和学校浓厚的教科研氛围。