课题进课堂：素养导向，评讲与新授课型齐飞

2023年4月28日上午，为进一步落实“双减”背景下的“深度学习，学问课堂”建设，无锡市东林中学历史学科组开展了教研活动。本次教研活动的主题是：素养导向，评讲与新授课型齐飞。

在本次活动中，初三历史组的青年教师田月瑶对初三一模试卷进行了分析评讲，初二历史组的青年教师孙雯文展示的是八年级下册第十六课《独立自主的和平外交》。

田月瑶老师课上就九年级适应性练习卷进行讲评并给予学生方法上的指导。田老师充分运用《学·问单》，结合学生答题情况，简单题自主先学，学生自主纠错反思；较难题问学互进，通过“小先生”阅卷的方式小组合作攻克难题，整合知识；困难题学用达理，“小先生”出题举一反三，灵活运用。课堂内容环环相扣，形成教学评一体化。

孙雯文老师采用沉浸式剧本杀的形式引导学生学习《独立自主的和平外交》。孙老师以查明“克什米尔公主号”事件动机和揭露幕后真凶为线索设计本课，激起了学生强烈的正义感。他们怀着热爱祖国、热爱和平的赤子之心，积极参与讨论，课堂气氛活跃。孙老师还利用《学·问单》，提供学法示范：解读历史材料的方法，学生通过搜证环节对各国线索材料的解读，掌握分析史料的方法。最后通过知识点的学习分析“克什米尔公主号”事件动机和真凶，并从周恩来同志的外交活动中获得中国智慧。整个课堂活动连贯流畅，灵活生动。

课后，历史学科组展开了评课、议课活动。田老师和孙老师的历史课堂得到了老师们的一致好评。