聚焦读写融通，名师引领成长

2023年12月27日，由梁溪区教师发展中心主办、无锡市东林中学承办的语文名师联合教研活动在东林中学人民路校区和北禅寺巷校区同时开展。

本次活动以“真实情境下的读写任务驱动”为主题，旨在探索新课标理念与传统教学理念的兼容，更好地落实语文课程培养的核心素养，促进学生学习方式的转型，提升教师的教学设计能力。

活动由无锡市东林中学校长、江苏省特级教师叶映峰主持，扬州大学徐林祥语文教育名师工作室、无锡市张原名师工作室、江雪松名师工作室和叶映峰名师工作室全体成员以及梁溪区部分青年教师参与本次教研活动。

课堂是教学真实发生的地点，也是教研落地生根的地点，因此本次活动以三节教学展示课为起点。锡山区中学语文教研员张原老师开设的《思路要清晰》以《诫子书》的写法为切入点，以写《劝中学生远离电子产品书》为主任务，启发学生写作时要有鲜明的观点，要有读者意识。

无锡市东林中学校长、中学语文正高级教师叶映峰老师开设的《七（上）第一单元复读课》以描写方法为抓手，从“说清一个观点”“提出一个问题”“举一个生活实例”“推荐一篇文章”为思路，帮助学生建构写作的高阶思维。

无锡市东林中学青年教师王云老师开设的《身边的文化遗产》是从“无锡大运河文化带建设过程中文化遗产整理与保护”的真实情境任务出发的项目化学习的展示与深化，帮助学生形成能力参与社会生活。

这三节课聚焦读写融通，从三个不同维度对新课标理念进行实践探索。两位名师高屋建瓴，从设计理念上引导区域内语文教师对新课标下的课堂进行重构；青年教师王云的课则是项目化学习与语文综合性学习的兼容与适配的一次探索。三节课都真实地反映着新课标对于课堂教学要求的变化和学生学习方式的转型。

教不研则浅，研不教则空。东林中学在叶映峰校长的带领下，一直将课堂实践与理论研究紧密结合。十四五开局之年，语文组就成功申报了一项省级重点课题、两项市级立项课题。

下午的微论坛环节，两位课题主持人分享了课题研究过程中对于读写融通的思考。首先，市规划课题《初中语文统编教材家国情怀单元整体设计》的主持人、无锡市教学能手陆漉老师分享了她在课题研究过程中聚焦家国情怀进行读写融通的课例与成果。

接着，省规划重点课题《项目驱动的初中语文综合性学习实践研究》主持人、无锡市教学能手朱秋菊老师分享了在争创省精品课题中的努力与经验以及课题组不断攀登理论高度、提高问题意识、优化实践路径的举措，她提出综合学习中的读写融通实践是落实语文课程改革的关键。

微论坛后，扬州大学中国语文教育研究所所长、教授、博导徐林祥教授开展了《从阅读教学看写作教学》的专题讲座，将“阅读教学”与“写作教学”进行比较，指出当前写作教学存在课时不足、教材欠缺、教学粗疏、评价单一的问题，并针对性地提出对作文教学要确保课时、研制教材、强化教学、多元评价的教学策略，为日常作文教学明确了方向。

活动的最后，来自江苏省天一中学的省特级教师江雪松老师以诙谐而又专业的语言高度肯定了本次活动中老师们在课堂上的探索，并呼吁更多的老师关注语文教学的本质。

本次教研活动实现了跨区域联合教研，加强了中小学教学与高校理论研究的联结，为探索新课标理念与传统教学理念的兼容，更好地落实语文课程培养的核心素养，促进学生学习方式的转型，提升教师的教学设计能力提供了很好的学习平台，此次语文教研活动的成功举行，不仅加强了教师之间的交流与合作，也推动了语文学科的教研向更深更远处发展。