跨学科实践落实新课标，构建初中物理学习任务群

4月23日上午，无锡市东林中学物理学科组申报的江苏省十四五规划课题《基于学业要求的初中物理“跨学科实践”任务群建设研究》（课题编号E/2022/08）进行了开题。

课题主持人蒋文远代表课题组向开题专家做了开题汇报，蒋老师从课题的背景、研究现状、研究价值、研究内容与研究重点、研究的方法与假设、研究的计划等方面进行了介绍，并恳请专家指导。

江南大学伍红林教授在听取汇报后指出，课题组要进一步思考“跨学科实践的几个问题”，即跟谁跨、怎么跨、如何评。伍教授还提出，课题组要从整体上考虑本课题的支持系统，提出跨学科实践需要组织的支持、资源的支持、空间的支持。伍教授鼓励课题组先做出物理跨学科实践的课堂原型，然后再进一步反思、改进与完善。

滨湖区教师发展中心王文斌主任提出，这个课题重在思考如何架构跨学科的任务群，选择怎样的学习方式，如何进行学习成果的表达？并建议课题组要以项目化的学习方式去开展跨学科主题的学习。

经开区教师发展中心韩刘学主任提出，这个课题要在对任务群的认知基础上，构建初中物理跨学科任务群的内涵和框架样态。要将任务群建设的路径与策略作为研究的重点，重视资源的开发、路径的探寻、任务群的建设与实施。

无锡市教科院黄树生博士指出，这个课题有很强的教学实践意义，要紧扣课堂与育人目标，将课题做扎实。同时，黄博还建议课题组看原著、看专著，从源头上了解概念的形成与内涵，并鼓励课题组全体成员要静下心来做课题，坚持与务实不可少。

开题活动虽然短暂，专家们的指导让课题组成员对课题研究的方向与重难点有了更清晰的认识，大家表示要在学习中实践，在实践中反思，在反思中改进，以课题研究为载体探索育人方式的转型。