无锡市东林中学又添5位无锡市中小学教学新秀【第2辑】

成长之路

2017年来到东林中学，距今已是五年半的光景，从初出茅庐、连站在讲台上都略带羞怯和紧张的新手，到如今的教学新秀，我不免感慨良多。

感恩知遇，学校给我提供了“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的平台，校领导寄予青年教师的厚望和信任令人感奋，教学循环的历练，各项赛事的角逐，当机遇来临时我有底气和信心挺身向前；感念教导，青蓝结对的三位师傅倾囊相授，学科组的前辈们言传身教，让我得以不断成长，从他们的身上我学到了精益求精、时习日新的教学态度；感怀付出，2019年区优质课评比一等奖，2021年市青年教师优质录像课评比二等奖，2022年区优质课评比一等奖，2022年区青年教师基本功比赛一等奖，工作至今两篇论文在期刊上发表，多篇随笔在《梁溪教苑》发表，多篇论文获奖，能够取得这些成绩，积极进取的心态和谦逊好学的姿态是厚积薄发的秘籍。

在我看来，孜孜以求热爱的事物，想要成为越来越好的人，在期盼和努力中晨兢夕厉，去登高，去行远，看星辰，见尘埃，做足力所能及的铺垫，结果往往就不会差。

青蓝辉映

——语文学科组长张蕾老师

於老师有较好的文学素养，平时喜爱阅读，写作，对语言文字有自己的独到领悟，教学基本功扎实，工作上勤奋上进，谦虚好学，祝愿於老师在教学坦途上继续砥砺前行，收获满满！

——“青蓝工程”结对师傅张蔚老师

2020年，职业生涯第一次带徒弟。有幸和於乐老师结为“青蓝工程”师徒，自此开始了这份特殊的亦师亦友的缘分。於乐老师基本功非常扎实，热爱阅读与写作，具备了成为一位优秀语文教师的潜质。於乐老师虽初登杏坛，但是却有着老师的从容与自如。“台前一分钟，背后十年功”，於乐老师入职以来一直主动听课，虚心请教，坚持手写每一份教案，这种对待工作的认真令人动容。因此短短的几年时间里，於乐老师已经顺利地完成了一轮循环教学和两次毕业班教学。

作为一名新教师，於乐老师不仅追求自己站稳讲台，而且关注学生的成长。他喜欢用文字记录和分享生活，常常引导学生关注生活中的真善美，与学生促膝长谈，继而用自己的生活态度来影响学生。於乐老师用自己的行动赢得了广大学生的喜爱，家长的信赖和领导的认可。

第一次带徒弟的我，经验不足，只能倾囊相助，仅仅希望能够以自己稍多一点的教学经验给徒弟带来成长，少走弯路。幸运的是，於乐老师悟性高，成长很快。助人亦助己，感谢学校给予我这样的一个学习机会。这个过程中我也收获很多，尤其於乐老师对于写作的坚持，深深影响了我。

——“青蓝工程”结对师傅朱秋菊老师

於乐老师有着“东林才子”的美誉，他的才华不仅体现在写作上，也体现在课堂教学上。虽然工作时间不长，但是於乐老师对于教学有着比较深刻的思考。他钻研教材，集采众长，逐渐形成自己的教学风格。他努力打造诗意课堂，把诗意的追求贯穿于每一节课；他关注写作教学，并不断把自己的写作经验在课堂中转化，常常写下水作文，激发学生的写作兴趣，引导更多的学生热爱写作。这一点非常值得我们去学习。

作为青年教师，於乐老师对于自己的成长有着清晰的目标。他不仅上好每一节随堂课，而且积极参加各类教学比赛，通过比赛不断磨课，不断精进自己的教学能力；他不仅热爱生活写作，而且积极撰写教学论文，将自己对于课堂的思考和收获付诸笔端，多次获奖与发表；他积极参与学校的各类活动，或师生同台表演，或主题发言，东林的校园里到处有他的身影。他的这种努力，我们都有目共睹。

——“青蓝工程”结对师傅陈莹老师

（现任梁溪区初中语文教研员）

桃李芬芳

於老师知识渊博，授课生动幽默，常常在讲课的同时给我们拓展相关的知识，让我们受益匪浅。於老师极具亲和力，常常和学生们打成一片。他就像是一位无话不谈的大哥哥，不仅认真解答同学们提出的问题，还关心同学们的学习和生活，在轻松愉悦的课堂氛围中，带我们畅游知识的海洋。

——初二（11）班 李柯慧

於老师上课幽默风趣，让同学们有快乐有收获，他注重方法指导给同学们以方向感，能因材施教，充分调动学生积极性。於老师也乐于与学生互动，可以让枯燥乏味的文言文课堂变得有滋有味，让同学们充满对学习的热情。

——初二（4）班 华梦瑶

於老师是我初中阶段非常喜欢的一位老师。他的语文课是有趣的，总能够吸引我，同学们也很享受这样的课堂氛围。在我犯一些错误的时候，於老师会耐心地给我指出来，督促我改正。在学习以外，於老师更像是同学们的一位大哥哥。很庆幸能够遇到像他这样的老师，也希望於老师工作顺利。

——2021届初三（16）班 王俊一

成长之路

自2009年8月工作至今,我一直担任数学教学工作。作为一名青年教师，时时以“师以德为先”的精神督促自己敬业爱岗，乐教爱生。连续担任班主任工作12年，深受学生爱戴，家长信任。认真钻研，精益求精，积极参加东林“竞志”四有好教师团队建设，不断提高自身修养，认真撰写论文，积极参加比赛，取得优异成绩。

主要业绩：

1.2016年获“梁溪区优秀共产党员”

2.2020年获“梁溪区优秀辅导员”

3.2021年获“梁溪区数学青年教师基本功大赛”一等奖

4.2021年论文《浅谈初中教学中解题逻辑思维能力的培养》在江苏省“行知杯”论文评比中获二等奖

5.论文《信息技术在初中数学教学中的应用》发表于2022年4月《知识窗》

6.论文《无图无真相，有图有真相》发表于2022年8月《数学教学通讯》

7.论文《探究信息技术背景下初中数学模式的创新》发表于2022年9月《中学数学》

青蓝辉映

周薇老师坚守着三尺讲台，辛勤耕耘，默默奉献，始终怀揣着教育的初心！作为一名青年骨干教师，她谦虚好学，主动担当，工作认真负责，教学思维活跃，有自己独特的教育教学风格，深受学生的喜爱和老师们的好评；她是教改先锋，落实新课标精神，积极进行教科研工作，重视培养学生的学科思维，全面提升学生的能力和核心素养。

——王知渊老师

我和周薇老师师徒结对已经13年了，我很欣喜能够见证她的成长。周老师扎根课堂，教育教学水平精湛，教学成绩突出，深得学生的喜爱。周老师在备课上下的功夫很深，在教学中有自己的思考和设计，我在听了周老师《勾股定理逆定理》的课堂教学后，在惊叹她精妙的教学设计，出色的课堂教学的同时，也引发了我对本课的进一步的思考，在此基础上我和她合作写了《基于“逻辑链”构建视野下的数学教学设计——以“勾股定理逆定理”一课为例》，获得无锡市教科研论文一等奖，同时发表在省级刊物《中学数学》上。

周老师这些年进行了多次循环教学，在获得一次次优秀的教学成果的同时，在教科研上也获得了水到渠成的突破，参加了由我主持的省电教课题并成为课题组核心成员，2022年课题结题并获得成果奖一等奖的时候，其中周老师的课例和发表的2篇电教课题的文章功不可没。2022年我在申报省教科研课题初中教育专项课题时，第一时间就邀请她参加，并负责课堂教学与理论实施部分。能与她教学相长，共同进步，作为师傅，我感觉很荣幸。

——杨峰老师

桃李芬芳

周老师治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习和生活状况，循循善诱，平易近人;注意启发和调动学生的积极性，课堂气氛较为活跃;上课例题丰富，不厌其烦，细心讲解，使学生有所收获;板书认真工整，批改作业认真及时并注意讲解学生易犯错误;最重要的是，周老师能虚心并广泛听取学生的意见和反馈信息，做到及时修正和调整自己的教学。也会与同学们开开玩笑，很幽默，不会一直很严肃。总之，周老师是一个不可多得的好教师。

“人为一大事来，做一大事去；捧着一颗心来，不带半根草去。”周老师便是这句话的生动诠释。她身为一名数学老师，她对数学题本身有一种不研究透彻决不罢休的执着，她总想着研究出一道题最简单易懂的解法，再传授给学生。在工作中，她兢兢业业，勤勤恳恳；在与同事相处过程中，她温和大方；在课堂上与学生的互动中，她更像一位循循善诱的大姐姐，耐心细致。讲台上严肃不苟的周老师正用最温暖的方式滋润每个学子的心田。

——初二（16）班 许湘棂

周老师和蔼可亲，平易近人，笑容甜美，爱岗敬业，深受同学们的喜爱。身为班主任的她，对班级工作细致负责，管理班级井井有条，她经常深入到学生之中，有效掌握学生思想、学习、生活、心理等各方面情况。身为数学老师的她，授课认真，能充分利用课堂时间，条理性强，对重点知识讲解得生动清晰，十分易懂，使同学们对知识有更深的理解。同时，老师的激情也感染着同学们，课堂氛围非常活跃。同学们都特别喜欢周老师！

——初二（10）班 金宸佶

周老师是我的数学老师，同时也是我们班的班主任。她认真负责，治学严谨。课堂上，她循循善诱，善于用凝练的语言将复杂难以理解的过程公式清晰明确的表达出来，同时，我们也会被她讲课时的激情所感染。课后，她认真批改作业，知道每个同学掌握的薄弱，会在同学的作业本上标好重点复习的题目。她安排班级任务井井有条，同学们各得其所。她也时常关心同学们的睡觉时间，关心同学们的身体情况。我很幸运能遇到这样一位老师。

文字丨教师发展部

图片丨教师发展部