搭建专家指导平台，助推教师课题研究

东林中学教育集团：搭建专家指导平台，助推教师课题研究

为了更好地推进教师日常研究性变革实践，促自我发展之能，整体提升教师个体落实国家课程和综合育人等方面的专业能力，无锡市东林中学教育集团组织了“十四五”课题申报意向活动，并分学科开展课题意向可行性研讨活动。1月21日，历史学科课题申报研讨活动在无锡市东林中学会议室召开，无锡市教育科学院历史教研员、正高级教师刘波老师受邀莅临现场进行指导。

会上，山北中学的朱丽倩老师首先做了题为《生活视域下初中历史情思教育的实践研究》的课题汇报，朱老师结合自身教学实际，抓住历史课堂“情”“思”缺失的现状，针对性的提出历史情思教育的研究方向，又结合初中历史新课标以及历史核心素养的指引，选择生活视域作为情思教育研究的路径与视角。朱老师在大量的文献综述基础上初步勾勒出本课题研究的立意与蓝图。然后，刘波老师结合自己多年课题研究经验建议：在选题上，切入点宜小不宜大，应具有历史味；在实施策略上，应细化落实到课堂教学研究；在研究方法上，提出大论文、小论文的区别，指出课题组建设中分工与合作的重要性。最后刘波老师以自己的亲身经历为例鼓励所有历史老师不要惧怕论文、赛课，勇敢的去尝试，职业生涯中总要纵情努力一次！这使得与会的所有历史老师都信心倍增，现场就关于“十四五”课题申报的选题参考、专家视角、课题的可操作性等等展开了激烈的讨论。在思维的碰撞、语言的启迪中，与会老师开始慢慢拨开课题研究的迷雾，研究方向、实践策略、操作方法开始清晰可见，部分老师跃跃欲试，对申报课题充满信心。

一次面对面的课题申报研讨拉近了专家与教师之间的距离，使高高在上的课题研究切实落地。无锡市东林教育集团组织的这一课题申报研讨活动抓住教师惧怕申报课题的根本原因，邀请课题研究专家现身说法，排除因不了解而产生的畏难情绪，为广大一线教师搭建课题研究的脚手架，极大推动了东林教育集团课题研究工作的开展。以研促教，这对于提升集团教师的专业水平、深化集团的教学改革、提高集团的教学成效有着巨大的推动作用！