学问课堂促合作,现代小先生展风采

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为进一步推进学问课堂建设,41日,东林中学历史组就《宋代经济的发展》一课开展青年教师同课异构活动。陈凯丽老师以“流动的王朝”为线索贯穿全课对宋代经济进行分析,在进行历史知识传授的过程中更注重教给学生分析史料,解决问题的方法。

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田月瑶老师则选用一个具体的平民创业史引入新课,将历史知识与学生日常生活相结合,激发学生的学习兴趣。课上采用图说经济的方法,不断设疑,层层深入,引导学生不断分析。

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两位老师充分运用《学问活动单》,以强烈的问题意识引导学生,将课堂大胆放手给学生。课上,学生们热情合作,在小组合作的过程中,分析问题、解决问题、合作互助。

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每位学生都化身成为“现代小先生”,展示自我,实现了自我的深度学习。

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课后,历史组进行评课,为两位老师提出意见和建议,为两位青年教师的进一步发展打下基础。

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2021年4月6日