同课异构展风采,实验探究显成长

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同课异构展风采,实验探究促成长

——东林中学物理学科组“学问课堂”研讨活动

1014日下午,无锡市东林中学物理学科组全体教师集中在实验室,开展常规教研活动。今日的活动主题是“同课异构展风采,实验探究促成长”,“光的直线传播”为课例,进行听评课活动,进行“学问课堂”教学研究。

第一节课由朱虹老师执教初二4展示了一堂精彩的探究任务驱动型课堂。朱老师以美轮美奂的视频引入新课,以问题串激发学生的思维,用实验探究推动科学论证。朱老师通过生活实例与自制模型给学生搭建学校支架,在体验中唤醒经验、重构经验;让学生经历模型构建的过程,体会模型在解决问题中的作用。初二4班的同学主动大方的交流,有理有据的争论,在合作中探究,在探究中发现惊喜,在惊喜中体悟原理。

第二课由王伟老师执教初二6班,呈现了一堂充满温情和生命力的课堂。王老师以图片引入,用问题驱动学习的开展。王老师善于追问,让学生学会有根据的猜想;注重模型及模型的训练;能够用物理史料及故事激发学生的兴趣初二6班的学生在课前制作了小孔相机,结合课堂的“F光源,顺利地观察到了小孔成像的现象,并能很好的解决光路问题。

课后,学科组长钱哲非老师主持议课、评课活动。两位执教老师首先表达了设计意图和执教感受。组内老师基于课堂观察,进行了有理有据的评课,并提出自己的见解在交流互动的过程中,组内老师获得了对“学问课堂”的新理解。

东林中学物理学科组是江苏实验基地,学科组的教师都乐于研究,善于创新实验,在团结合作的氛围下不断成长。

2020年10月21日