无锡市初中语文新课标新教学研讨暨学习任务群设计与实施课题系列展示活动在东林中学举行

江苏省语文特级教师、正高级教师叶映峰校长对此次活动进行了总结与点评，她重点从“任务群”、“设计与实施”“理论与实践”三个主题关键词出发进行阐述，强调课改的道路需要我们“上下求索”，更需要我们各位同仁肩并肩砥砺前行。她指出，课堂是教学的主阵地，教研又是所有教学环节的重中之重，并勉励青年教师脚踏实地，大胆尝试，积极学习课改精神，并付诸实践，在教学改革之路上奋勇前行。

本次教研活动内容丰富，信息量大，老师们在认真学习的过程中，积极参与线上互动，收获满满。观摩研讨结束后，大家意犹未尽，纷纷在线上学习群中发表学习感言。

周洁钰老师:

今天的课堂展示活动是十分精彩的。首先，课程丰富，“跨学科”式教学内容十分充实，包括语文、历史、地理、美术、音乐等学科相关资源和内容的收集、整理和教授。其次，教学过程互动性强。再次，教学质量高。对广大教师而言，具有极大的启发性和借鉴意义，我们教师能够从中汲取丰富的养分，再将这种养分输送给学生，实现师生的共同成长。

吴丹老师：

今天的活动为我们提供了全新的视角，一节语文课原来可以这样上！跨学科、任务群，这些是在课标研读时反复出现在我眼前的词语，那究竟如何在教学中加以尝试和探索？今天两位老师的课堂为我们提供了蓝本，指向学生核心素养，在语文课中融入历史、美术、地理等学科的内容，促进学生能力的提升，真正化被动学习为主动探究！

王云老师：

今天丰富的课例和讲座分享，向我们呈现了新课标提出的“学习任务群”应如何设计与实施，给我们指明了一条道路，也打开了我们的思路。

杨婷婷老师：

袁亦昕老师：

陆漉老师以“山河之恋·黄河颂”为课题，与美术、历史、地理等学科融合，突显了黄河的文化底蕴，展现了光未然的爱国之情，增强了学生的文化自信。郑蓓蓓老师从八年级的实用性阅读与交流任务单元入手，聚焦于阅读与交流，引导学生运用学科知识来完成情景性的任务，以学定教，以学促教，重视表现性评价，充分体现了学生的主体性地位。

於乐老师：

课堂、讲座、评点，一场语文人的精神盛宴，让我对于新课标背景下“学习任务群”的概念有了更明晰的认识。如何将语文和历史、地理、美术、音乐等学科有机结合，是一件饶有趣味又充满挑战的事情。今天陆老师和郑老师的公开课给我提供了极佳的范式，诗歌的品读，写作的生成，都通过任务驱动来达到跨学科融合的效果，名师和大咖们的讲座也为我们释疑解惑，将教学实践向深处漫溯。  

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