循证教研让好课燎原

2024年4月17日，梁溪区初中“课题进课堂”活动在无锡市东林中学人民路校区成功举行。本次研讨的课题是江苏省“十四五”初中教育专项课题“基于学业要求的初中物理‘跨学科实践’任务群建设研究”，活动以“探索大单元视角下的跨学科实践单元复习课”为主题，旨在落实“课题从课堂教学中去选，研究到课堂教学中去做，答案到课堂教学中去找，成果到课堂教学中去用”的主旨精神。本次活动由教务处副主任王伟彬老师主持，分三个阶段进行。

活动一：课堂观察
《物质的物理属性》单元复习课

蒋文远老师以其丰富的教学经验和创新的教学方法，为在场的教师和专家呈现了一堂生动的跨学科物理单元复习课。

蒋老师以粮食危机、粮食安全、光盘行动作为情境创设，围绕“物质的物理属性”这一单元主题，联系生活，设计“选种”这一教学任务。整节课从点评“自主先学”环节学生的单元知识梳理情况开始；“问学互进”环节设计了“根据无锡人口密度和无锡区域面积的信息估算2021年人口总数”“选出好种子”两大任务，涉及“人口密度”“体积密度”，组织学生通过实验方式来尝试配置盐水选出好种子；“学用达理”环节组织学生反思两个问题：一是价值态度的反思“面对粮食危机，我们学生还能做什么？”二是对学习的反思“为什么要学习物质的属性？有哪些方法来认识物质的属性？”。

整节课中，专家团队分成“学习目标”“任务群的设计与实施”“跨学科”“学习证据的收集和使用”四个观察小组，坐在每组学生中间，收集学生的学习情况。

活动二
基于循证的课题研讨

首先由授课教师蒋文远老师进行说课，四个小组分别就目标的设计与落实、任务群的设计与落实、跨学科的设计与落实、学问单的设计与落实根据观察的实际情况进行了深入讨论。

各小组的导师根据课堂观察汇总情况，针对不同方面进行了细致的评析。

江阴市夏港中学校长、正高级教师、无锡市“锡教名家”培养对象，无锡市初中物理名师工作室主持人贲可敬老师代表目标观察组进行了观察汇报并提出了优化的建议，强调目标要从学生角度进行表述。

张家港梁丰初级中学校长，博士，苏州市物理学科带头人聂颖从任务群的设计与落实视角进行了评析，阐述了跨学科实践的必要性和任务群的结构性与进阶性，特别是任务设计既要符合学生思维，还要与目标匹配，更要为后40%的学生提供学习脚手架。

丹阳市三中校长，镇江市物理学科带头人，镇江市物理名师工作室主持人张步青老师代表跨学科的设计观察组汇报了观察到的跨学科元素，并提出了适合本单元的跨学科案例。

梁溪区初中物理教研员顾杰老师代表《学·问单》学习证据的收集与使用观察组，用数据评述了课堂学生学习的情况，肯定了教师及时抓取学生实验中呈现出的问题进行教学，并根据课堂情况，提出要重视学生的动手能力，强调学科实践的重要性。

活动三
专家主旨报告

江苏省教育科学研究院中小学教学研究室初中物理教研员、正高级教师，江苏省“苏教名家”培养对象、江苏省初中物理名师工作室主持朱文军老师做了题为“跨学科实践的理解与实施”的报告，通过具体详实的案例，说明了跨学科实践的重要性和具体的实施路径，给课题组下一步的研究指明了方向。

无锡市教科院副院长，初中物理教研员、正高级教师，江苏省“教育家工程”培养对象许帮正老师做了题为“初中物理跨学科实践教学”的报告，从物理教学的基本特征是实践性到跨学科实践教学的内容要求分析，再到跨学科实践教学的具体实施样态，倡导物理教师要追求“以素养为导向，以学科知识结构化为为载体，以学科实践为路径”新教学。

正高级教师，梁溪区研训员张世成老师提出“做有根的教科研”，倡导循证教研推进课题进课堂，强调做好课题核心概念的研究，用课题精神做课堂变革的探索，让教学评一致性落地。

致敬前辈

活动的最后，无锡市东林中学学科组长钱哲非老师代表学校向梁溪区初中物理教研员倪志峰老师赠送东林文创作品，感谢倪志峰主任四十年的教坛耕耘和对学校的支持。

本次活动得到贲可敬工作室、聂颖工作室、张世成工作室的大力支持，基于课堂观察循证教研，为课题研究提供了宝贵的意见和建议。相信，好课一定会燎原。